陕西:三色分级护航成长 专业陪伴点亮童心

2026-07-30 09:07 来源:中国社会报
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陕西筑梦公益发展中心组织开展“青少年心愿书信”主题活动,引导青少年以积极心态面对学习、生活,健康快乐成长。

地处秦巴山区腹地的陕西省安康市岚皋县,青山连绵,溪水潺潺。在这片土地上,一些困境儿童的成长之路因家庭陪伴缺失、心理关爱不足而布满荆棘。在2025年中央财政支持社会组织参与社会服务项目的支持下,由陕西筑梦公益发展中心实施的安康市岚皋县未成年人成长护航项目在当地落地生根,以专业与陪伴为2500余名困境儿童点亮了成长之路。

精准画像,对症下药

项目前期调研显示,由于岚皋县青壮年外出务工比例较高,当地部分儿童长期缺乏陪伴,在心理健康、个性塑造及人际交往等方面存在一些问题。项目启动后,陕西筑梦公益发展中心联合当地12个乡镇民政部门、27所中小学组建专业团队,开展拉网式入户及入校探访。团队从监护质量、心理健康、社交能力、学业状况等多个维度对儿童进行全面评估,并建立“红黄绿”三色分级动态管理机制:对存在严重心理危机、监护缺失等情况的儿童每月跟进,对有情绪波动、行为偏差的儿童每季度回访,对状况稳定的儿童开展常规监测。“每个孩子遇到的成长问题都不一样,只有精准画像,才能对症下药。”项目负责人介绍,三色分级机制有助于实现风险早发现、需求早识别、干预早介入。

记者了解到,项目团队共筛选出800名重点儿童,其中红名单(高风险)19名、黄名单(中风险)356名、绿名单(低风险)425名,并建立动态监管档案,从而实现对风险儿童的持续监测与精准干预。

让花成花,让树成树

留守女孩小雨的故事,是这场护航行动的真实写照。

由于小雨的父母常年在外务工,她从小在祖父母身边长大。长期缺少父母陪伴,加上对自己外貌的不自信,小雨陷入了深深的自卑情绪,成了教室里总低着头、用刘海遮住大半张脸的“隐形人”。

在日常观察中,社工发现小雨擅长绘画,每当拿起画笔,原本沉默怯懦的她,眼神会瞬间变得专注明亮,这或许是打开她心门的一把钥匙。在一场主题绘画活动中,社工看着小雨画里笑容灿烂的女孩轻声询问,小雨犹豫许久后小声回答:“我希望能像她一样开心。”

此后,社工与小雨从画作内容逐渐聊到日常生活,在“钻石自画像”等主题活动中持续进行正向引导,让她慢慢发现自身的闪光点。社工还专门设计互动游戏,帮她识别负面情绪、正视外貌特点。如今的小雨,不仅主动加入了学校绘画社团,课堂上经常举手发言,学习成绩也在稳步提高。她笑着对社工说:“谢谢姐姐们的帮助,现在的我终于敢大方地做自己了。”

12岁的白化病少年小张的蜕变,同样见证着项目“让花成花、让树成树”的服务理念。先天性白化病带来的视觉障碍和紫外线过敏,让小张连正常的户外活动都不敢参与;同学的异样眼光和偶尔的嘲笑,更是让他把自己封闭起来。

在项目服务之初,社工并没有急于纠正他的“问题”,而是逐步搭建起安全的沟通桥梁。在发现小张兼具数学逻辑和绘画方面的天赋时,社工给予他充分认同和真诚赞赏,并以绘画治疗、认知行为引导为抓手,精准共情他的情绪困境。

随着服务的深入,小张主动说出了藏在心底许久的“微心愿”——想和伙伴们一起踢足球。但因怕晒、怕被同学笑话,这个心愿他一直没敢说出口。在项目支持下,社工不仅为小张送去了足球,更帮他解开了“我不行”的心结。当小张鼓起勇气和同学在球场上奔跑玩耍后,他兴奋地和社工分享内心的喜悦。那一刻,他终于找到了属于自己的快乐。

专业干预,系统赋能

未成年人保护不是一个人的战斗,而是一场全社会协同的行动。项目在聚焦个体帮扶的同时,着力构建“政府+社会组织+学校+家庭”四位一体保护体系。

项目围绕情绪管理、校园反欺凌、职业启蒙、文化认同、环保创新、安全自护六大主题,开展团体辅导活动和校社主题活动。在情绪管理方面,项目先后开展了“绘彩心情,释放压力”情绪解压、“心向阳光,共筑成长”心灵疗愈等主题活动。社工引导孩子们以画笔为媒介,将无形的情绪转化为斑斓的色彩。同时,通过音乐冥想、曼陀罗风铃制作等形式,帮助孩子们学习识别、接纳与疏导情绪的方法。“以前我总闹脾气,现在才知道,情绪是需要被看见和管理的。”参与活动的杨同学分享道。

针对校园欺凌问题,项目以“友善校园,从我做起”为主题,通过角色扮演、情景演绎等创新形式,让孩子们亲身体验欺凌者、被欺凌者、旁观者的不同心理状态。“当我扮演被孤立的同学时,心里真的特别难受。”米同学在体验后深有感触。这种沉浸式体验不仅让孩子们清晰界定了欺凌的边界,更在他们心中种下了同理心与责任感的种子。

截至结项时,项目累计为19名儿童提供个案服务,开展12场团体辅导活动和12场学校及社区活动。项目末期评估数据显示,80%的参与儿童在心理健康测评上呈现积极变化,85%的儿童参与集体活动的频率显著提升,70%的儿童家庭在监护认知和沟通方式上有所改善。

“面对多重困境的儿童,我们的服务必须是整合的、有弹性的。”项目负责人表示,未成年人的成长困境从来不是单一维度的,生理问题的破解、心理创伤的疗愈、个人能力的提升、家庭与学校系统的优化等缺一不可。从精准识别到专业干预,从个体赋能到系统联动,这场护航行动用专业与陪伴,为秦巴深山里的每一朵花蕾撑起一片晴空。

(本文作者:中国社会报记者   杨淘夷

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